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4月12日上午,學校召開黨委理論學習中心組學習(擴大)會,傳達《中共中央關于郭伯雄嚴重違紀違法案及其教訓的通報》《省委辦公廳關于以蘇榮“造綠工程”為反面教材進一步樹立正確政績觀的通知》及《中共江西省委關于深入學習貫徹落實習近平總書記對江西工作要求的決定》,開

作者:曹國慶研究員    來源:《江西農大報》      發布時間:2016-04-15 00:00    瀏覽量:5619





  一、充分認清形勢,堅持問題導向,始終繃緊黨風廉政建設這根弦一是習近平總書記在中紀委六次全會上講話中提出的 “兩個沒有變”、“四個足夠自信”。講話強調,黨中央堅定不移反對腐敗的決心沒有變,堅決遏制腐敗現象蔓延勢頭的目標沒有變。全黨同志對黨中央在反腐敗斗爭上的決心要有足夠自信,對反腐敗斗爭取得的成績要有足夠自信,對反腐敗斗爭帶來的正能量要有足夠自信,對反腐敗斗爭的光明前景要有足夠自信。
  二是強衛書記在省紀委六次全會上指出我省黨風廉政建設存在10個方面的突出問題。比如:一些黨員干部不收斂不收手,反映領導干部問題線索仍然比較多;“四風”問題屢禁不止,一些黨員干部依然故我;選人用人和干部規范管理問題比較突出;“紅包”和工程建設領域違規違紀問題突出等。這些問題,說明我省黨風廉政建設還存在較多薄弱環節,營造良好政治生態還有大量工作要做。
  三是教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作形勢依然嚴峻復雜,全面從嚴治黨任務依然艱巨繁重。教育部紀檢組組長王立英在教育系統黨風廉政建設工作會議上指出,一些黨組織和黨員領導干部對全面從嚴治黨的緊迫性認識不深,對中央八項規定精神的核心要義和深遠意義認識不透,對教育系統存在的不正之風和腐敗問題的危害性認識不足,對教育意識形態屬性及培養社會主義建設者和接班人的重大使命認識不高,跟不上中央的步伐和節奏,擔當不夠,監管不強,執紀不嚴,問責不力。我們學校總體環境是好的,大家還是要始終繃緊黨風廉政建設這根弦,始終堅持問題導向,聚焦薄弱環節,久久為功,堅定不移把風清氣正校園政治生態建設引向深入。
  二、保持清醒頭腦,堅持從實際出發,牢固樹立正確政績觀第一,要正確對待權力與責任,扛起全面從治黨的主體責任。《說文解字》對“責”的解釋是“求也”,即為索取、求取之意。引申開去又有要求、譴責、責備之意。而作為名詞,“責”則專指責任、本職。“任”的本義是抱。《詩·大雅·生民》“是任是負”,《國語·齊語》“負任儋荷”,韋昭注曰:“任,抱也。”后來,由此引申為擔任、擔荷、肩負、負擔一類的意思。可以看到,“責”重在本職,“任”重在擔當,“責任”一詞,既是與本職、本分有關,也與擔當有關,本身就深蘊著權責對等的道理。習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上強調,“各級黨組織要擔負起全面從嚴治黨主體責任。”細心的人會發現,黨的十八大以來,隨著實踐的發展、認識的深化,主體責任的定語發生了變化,從黨風廉政建設主體責任發展為全面從嚴治黨主體責任,不只是字面上的變化,黨風廉政建設和反腐敗工作是全面從嚴治黨的一部分,黨的建設必須全面從嚴,各級黨組織及其負責人都是責任主體。
  第二,要堅持民主集中制,不搞一言堂,不做拍腦袋決策。領導干部特別是年輕干部有沖勁、闖勁、干勁,我們都理解、也鼓勵,但是要牢固樹立正確的工作觀、政績觀。有朝氣更要有正氣,要自信更要能自律,尤其是做決策時不能夾帶 “私貨”,要堅持民主集中制,多聽聽班子成員的意見,多聽聽群眾的意見,始終保持清醒頭腦,這樣決策才會更加科學、合理。今年是“十三五”的開局之年,學校發展站在新的起點,面臨著新任務,習近平總書記在視察江西時的講話指出“要堅持做好農業、農村、農民工作,大力推進農業現代化。”作為江西省的農業高等院校,我們在補齊農業現代化這塊短板方面應該要有所作為,我們的農業科技創新應該要緊緊圍繞“藏糧于地、藏糧于技”“富裕農民、提高農民、扶持農民”這個目標,真正讓農民成為體面的職業,讓農業成為有奔頭的產業,讓農村成為安居樂業的美麗家園。
  第三,切實主動擔當,著力解決好學校辦學面臨的實際困難。擔當是一項職業素養。大家的工作崗位不同,職務有高有低,責任有大有小,但都與學校的工作相關聯,都是學校運轉體系中的重要一環。如果每位同志都能增強責任意識,樹立擔當精神,那將會是一股何等強大的力量!現在正值省委巡視組對學校開展巡視,目前我們也發現了工作上存在的一些不足,對于能夠盡快解決的,我們敢于擔當,敢于負責,切實做到即知即改、邊查邊改、立行立改,而對于一些“老大難”問題,我們也要花大力氣、下大決心逐步推進直至妥善解決。通過接受省委巡視,進一步促進學校的發展。
  三、培育良好家風,保持廉潔定力,做到常在河邊走就是不濕鞋第一,既要防止“前廳冒煙”,也要警惕“后院起火”。就在清明節前幾天,中紀委網站第38期“中國傳統中的家規”,首頁頭條推介江西浮梁滄溪村家規。“中國傳統中的家規”是中紀委網站去年5月推出的新欄目,目前已更新到第39期,其中五期與江西有關,分別介紹了德安義門陳、吉安胡銓家族、婺源朱熹、修水黃庭堅、浮梁滄溪村的家規。在座的同志大都是上有老、下有小,是家里的頂梁柱,來自各方面的壓力都很大,但越是在這個時候,越要經受住考驗。抵擋住誘惑,加強對家屬和身邊工作人員的教育和管理,嚴防“后院起火”。要培育健康親情。再偉大的事業,也從家庭起步;再美好的人生,也離不開親情滋潤。健康的親情,是領導干部干事創業的“加油站”,溫馨的家庭空間,也是遠離腐敗的潔凈港灣。要帶頭樹立良好家風。家風正,則作風正。有了良好的家風,有些方面不需要提醒,本能就拒絕了。如果家風不純,黨員干部就很容易走向反面。
  第二,要慎始、慎獨、慎微,防止“溫水煮青蛙”。
  慎始,就是要拒絕“下不為例”。所謂“下不為例”,就是自己給自己找借口,自己給自己找臺階,也是自己給自己找心理安慰。“下不為例”往往變成了“下次繼續”。黨員干部要守住竹子的“第一節”,慎始慎初,把好第一道關口,守住第一道防線。慎微,就是注重小事、小節。這些年查處的一些領導干部,犯錯誤往往就始于在一些小事和細節上不謹慎、破規矩,結果胃口越來越大了。在新常態下,作為黨員領導干部要時刻注意自己的一言一行,因為吃個飯、辦個酒宴等這樣的事情被處理,實在劃不來。慎獨,就是能夠自我約束。古往今來,政治家對慎獨都推崇備至,曾國藩稱其是“是人生第一自強之道,第一尋樂之方,守身之先務”。我們領導干部要努力做到 “五個一樣”,在單位、在社會一個樣,公開場合、私底場合一個樣,有人在場、無人在場一個樣,有條件時、無條件時一個樣,有人監督、無人監督一個樣。
  第三,帶頭開展“兩學一做”,自覺堅守道德高線。今年2月份中共中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育。4月6日,習近平總書記就開展“兩學一做”學習教育作出重要指示,明確指出開展“兩學一做”學習教育,要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。組織開展“兩學一做”學習教育,是各級黨組織及其負責人的主體責任,要抓緊抓實抓好。縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率,緊密聯系領導工作實際,學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,努力提高思想政治素養和理論水平。以知促行、知行合一,是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做,“學”得深入,“做”得扎實。“學”是“做”的基礎,“做”是“學”的目的。當前,我們要把開展“兩學一做”學習教育作為學校首要政治任務,切實以習總書記重要指示精神為指南,扎實開展“兩學一做”學習教育,確保取得實際成效。
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